教育局長--鄭新輝表示，若遇班級性、全校性停課，學校應事先建立妥適的聯繫通報管道，停課期間也應每日充分掌握學生狀況，並依規定通報。教師於停課期間，也應進行備課，設計教學單元及準備教學相關事宜。

至於停課期間，可鼓勵學生善用本局資訊中心建置的「學生線上自主學習網」(http://www.tn.edu.tw/hlearning/)，內容包含有教育局開發的創課坊、愛測網，以及教育部因材網（ https://adl.edu.tw/）、教育部教育雲（ https://cloud.edu.tw/）、 tutor ABC 、均一教育平台等線上學習資源，將居家學習進度與正式課程進度做最適切的結合，或利用教學多媒體隨選視訊系統進行線上學習。

鄭新輝也提醒，學生復課後，學校應安排輔導教師重建心理健康，避免產生同儕排擠或標籤化的效應。至於相關補課方式，由學校課程發展委員會在考量教師及學生作息與學生最佳學習效果的前提下，彈性調整補課日期，分散於每週、假日或集中於寒、暑假補課。